Welkom op mijn blog die gewijd is aan het gebruik van ICT- en in bijzonder Web 2.0-tools, in de taalklas. Ik heb deze blog in de eerste plaats gemaakt voor collega’s die net als ik op zoek zijn naar nieuwe manieren om authentieke communicatie de klas binnen te ‘smokkelen’, om zo de studenten te motiveren en te laten genieten van een vreemde taal. Het Web 2.0 is daarvoor een ideaal instrument, denk ik.
Nu, het aantal nieuwe Web 2.0-tools schiet vandaag werkelijk als paddenstoelen uit de grond. Het doel van deze blog is echter niet om er daar zoveel mogelijk van te bespreken. Ik probeer me net te beperken tot diegene die ik nu al gebruik of waarvan ik denk dat ze in de toekomst nog van pas kunnen komen. Ik hoop in elk geval dat u er iets aan heeft en dat het een inspiratiebron kan zijn voor uw eigen lespraktijk. Het spreekt voor zich dat vragen, opmerkingen en suggesties steeds van harte welkom zijn!
Klik hier voor de Spaanse "tegenhanger" van deze blog. Para la versión española de este blog, da clic aquí
maandag 22 augustus 2011
Maak zelf multimediale opdrachten!
Nadat je een account hebt aangemaakt kan je meteen aan de slag. Een opdracht ontwerpen is erg eenvoudig: Je stelt een vraag (schriftelijk óf mondeling en indien gewenst mét bijbevoegde foto of YouTubefilmpje). Vervolgens duid je aan of de student schriftelijk of mondeling moet antwoorden. Wanneer je klaar bent druk je op 'save' en voeg je de opdracht toe aan een klas. Op die manier krijg je een unieke URL voor je opdracht (of klas) die je dan op Toledo (of je blog) plaatst. Wanneer de student erop klikt krijgt hij de opdracht te zien en kan hij -zonder in te loggen dus!- onmiddellijk de antwoorden intikken of inspreken (!). Wanneer hij klaar is geeft hij zijn naam en emailadres op en klikt hij op 'send'. Maar het gaat nog verder: nadien kan je namelijk ook nog 'ns heel eenvoudig (mondeling of schriftelijk) feedback geven op het ontvangen werk!
Ik heb maar weinig nadelen ontdekt. Het systeem is erg eenvoudig. De lay-out en de mogelijkheden zijn misschien wat beperkt, maar ruimschoots voldoende, naar mijn mening. Bovendien komt de eenvoud het gebruiksgemak ten goede.
Dit is een voorbeeldje dat ik heb gemaakt voor een beginnerscursus Spaans in afstandsonderwijs en in de tutorialvideo hieronder wordt erg goed uitgelegd hoe het in zijn werk gaat.
woensdag 3 augustus 2011
Publiceer je eigen ebook!
Voorzie webpagina's van markeringen en commentaar
- De eerste keer dat je deze tool uitprobeert, moet je het symbool onderaan de Markup-pagina naar je favorieten- of bladwijzerbalk bovenaan je browser slepen. Let op: dit werkt NIET in Internet Explorer. Doe het dus bvb. in Mozilla Firefox (et resultaat -de gemarkeerde pagina- zal achteraf echter wel zichtbaar zijn in Internet Explorer).
- Ga vervolgens naar de pagina die je wilt markeren (dus niet in Internet Explorer) en druk vervolgens op het Markin-symbooltje in je bladwijzerbalk (waar je het naartoe hebt gesleept). Er zal een balkje verschijnen, rechtsbovenaan, waar je met je cursor op moet drukken om de acties uit te voeren. Het wijst zichzelf uit.
- Wanneer alles gemarkeerd is en je eventueel commentaar hebt toegevoegd, druk je op de "publish-knop". Er zal een URL gegenereerd worden, die je vervolgens kan doormailen of kan posten op je blog, Toledo, enz. Een embed-code krijg je jammergenoeg niet. Deze pagina kan dus wel gewoon geopend worden vanuit Internet Explorer.
Update: Erg interessant is ook Coment.me, waarbij je de URL enkel hoeft te kopiëren om onmiddellijk commentaar en aantekeningen te kunnen toevoegen.
dinsdag 2 augustus 2011
"Skype in the classroom"
Momenteel bestaat deze dienst nog niet zo erg lang, en is het aantal aangesloten leerkrachten nog beperkt, maar dat zal wellicht snel veranderen... Dit kan volgens mij een interessante manier zijn om partnerscholen te vinden om (al dan niet virtuele) uitwisselingen mee op te zetten. Je kan inloggen met je Skype-account, maar je dient wel een apart profiel op te maken.
maandag 1 augustus 2011
Voeg audio toe aan je foto's en publiceer ze
Yodio is een zéér interessante tool waarmee je audiobestanden kan toevoegen aan je foto's (of aan een serie foto's).
Update 2016: Yodio lijkt niet langer te werken.
De foto's kan je gewoon uploaden vanaf je computer of, wanneer je een Iphone hebt, ook doorsturen. Idem voor wat het audio-bestandje betreft: je kan het uploaden van je computer of je kan de opname ook met je Iphone doen. Opgelet: het programma herkent enkel MP3 of WAV-bestandjes (je stem kan je dus het best opnemen met een programma zoals bvb. Free Sound Recorder). Op de website (waarvoor je eerst een account aanmaakt) verbind je beiden door ze simpelweg te verslepen (het resultaat heet dan een "Yodio"). Je voegt nog wat info toe ivm je foto (een titel, korte beschrijving, publiek/privé-instellingen, enz) en dan publiceer je de Yodio. Je kan hem dan doormailen of de URL of embedcode gebruiken om de foto op een blog/wiki(!)/website/Toledo /enz. te plaatsen. In dit tutorfilmpje zie je hoe het in zijn werk gaat.
Eén belangrijke opmerking: de sleep-functie werkt (voorlopig) NIET in Internet Explorer! Je moet dus sowieso naar de Yodio-site surfen met een andere browser (ik heb het uiteindelijk geprobeerd met Mozilla Firefox, en dat werkte meteen!)
Erg interessant is ook de mogelijkheid om yodio's samen te voegen tot één "gesproken fotoalbum" (een zogenaamde "yodio tour"), waarbij de foto's mooi in elkaar overvloeien terwijl je er uitleg bij geeft (als een filmpje als het ware). Het is erg bijzonder eenvoudig te maken! In dit filmpje wordt uitgelegd hoe het in zijn werk gaat en hieronder vind je er een leuk voorbeeld van:
Ik kreeg onlangs een korte inleiding op het gelijkaardige en populaire Photo Story. Nu, dit (eveneens gratis) programma heeft ongetwijfeld een stuk meer mogelijkheden, maar moet wel eerst worden geïnstalleerd op je computer (wat toch een drempel betekent).
Voxopop, een mondeling discussieforum
Een nadeel van Voxopop (ten opzichte van Voicethread bvb) is dat je geen media kan toevoegen aan de discussie en dat je het forum ook niet kan embedden in je blog of Toledo bvb. Wat wel mogelijk is, is om de opdracht (mét bvb een filmpje of een foto waarop de student moet reageren) uit te werken op een blog, op Toledo of zelfs een Word-document, en daarin een hyperlink te plaatsen naar het discussieforum.
Een voordeel (ten opzichte van Voicethread dan) is dat de discussie lineair is, en ook qua chronologie een stuk aanschouwelijker is. In de schuifbalk onderaan zie je zeer duidelijk wie eerst heeft gereageerd en wie daarop volgt. Deze tool lijkt me dan ook in de eerste plaats geschikt voor opdrachten waar de volgorde van de reacties van belang is (bvb. een discussie waarbij expliciet wordt gevraagd te reageren op voorgaande berichten, of een soort 'vervolgverhaal' waarbij elke student verder bouwt aan een verhaal), zoniet zou ik eerder opteren voor Voicethread. Wat wel erg handis is, is dat je je via RSS op de hoogte kunt laten houden van nieuwe berichten in de discussiegroepen die je volgt.
Voeg commentaar toe aan je PPT & share it
Onderaan is steeds een filmstrip te zien met de slides: dat is handig om meteen naar een bepaald punt te gaan in de presentatie, én een handige hulp bij het opnemen (je ziet hoe de volgende slide er zal uitzien). En maak je toch een foutje bij de opname, dan kan je gewoon even stoppen, terugspoelen en weer verder gaan. Wanneer je klaar bent, klik je op End & Preview om het resultaat te bekijken. Ben je tevreden, dan kun je de presentatie ‘sharen' met anderen (bvb. op Facebook) of ze via een ‘embeddable link' integreren op je site of blog. Je krijgt ook een rechtstreekse link die je desgewenst kan doormailen.
Merk op dat met de gratis versie de presentatie maximaal 15 minuten kan duren. Nu, je kan langere presentaties natuurlijk gewoon opsplitsen in meerdere slideshows, misschien is dat wel effectiever! Je kan gratis tot tien verschillende presentaties per maand maken.
Wil je precies weten hoe het werkt, kijk dan hier. Hieronder staat een promofilmpje dat meer uitlegt waarom het zo'n handige tool is.
Een belangrijke troef van het programma is dat je ook commentaar kunt geven op filmpjes/presentaties van anderen. Het geeft meteen een waaier aan mogelijkheden: uiteraard kun je zelf, aan de hand van een PPT-presentatie zaken uitleggen en beschikbaar stellen aan je studenten. Nu, gezien de eenvoud van het programma, lijkt het me echter ook een leuk idee om studenten zelf een presentatie te laten maken, waar anderen nadien commentaar op moeten geven... Zo kan je hen bvb. vragen om een verhaal te vertellen aan de hand van een reeks foto's (bvb. over hun leukste reis, zaken die ze in de loop van de week hebben gedaan, ...).